GURU
YANG BAIK DAN GURU YANG HEBAT: Apakah bedanya?
Tuti
Herawati
41032151111032
Pendidikan
Matematika / 2
Pertanyaan
yang tertuang dalam judul di atas antara lain
dapat dijawab dengan memanfaatkan pandangan Mendikbud RI, Muh. Nuh yang
disitir oleh Boy Yendra Tamin ( dalam http://
boyyendratamin.blogspot.com/2011/11/pendidik-profesional-
antara-harapan-dan.html ). Menurut Nuh, “Guru yang baik akan menjelaskan
sesuatu kepada muridnya sehingga paham, tetapi guru yang hebat adalah guru yang
mampu menginspirasi dan memotivasi muridnya, sehingga mampu berbuat sesuatu
yang baik dengan kemampuannya sendiri“.
---
TUGAS
INDIVIDUAL ( untuk peserta perkuliahan Pembelajaran Menulis )
Pahamilah
pernyataan Mendikbud itu, kemudian bacalah kelanjutan uraiannya dalam situs
yang ditunjuk. Walau wacana itu sudah agak lama, sangat mungkin Anda belum
sempat membacanya sampai tuntas, bukan? Usai membacanya, jawablah soal berikut berdasarkan pemahaman
Anda terhadap isi wacana tersebut.
Selamat
membaca, setelah itu berbagilah.
SOAL
1.
Identifikasilah:
a) ciri-ciri guru yang baik.
a. Guru yang baik
harus mengajar dengan baik. Pengajaran yang baik berasal dari pengetahuan
tentang teknik-teknik pengajaran yang sifatnya ilmiah. Ada komitmen untuk
mempersiapkan bahan-bahan belajar dan pengakuan atas perlunya memadukan
moralitas dengan pengajaran
b. Guru baik harus terus belajar dan melakukan penelitian untuk
pengembangan dan pengetahuannya
c. Guru yang baik harus membantu siswa untuk mengembangkan
kemampuannya dalam menerapkan pengetahuan, untuk membantu orang atau masyarakat
yang memerlukannya.
d. Pengetahuan tentang Kurikulum. Seorang guru yang baik memiliki
pengetahuan mendalam tentang kurikulum sekolah dan standar-standar lainnya.
Mereka dengan sekuat tenaga memastikan
pengajaran mereka memenuhi standar-standar itu.
e. Pengetahuan tentang subyek yang diajarkan. Hal ini mungkin sudah
jelas, tetapi kadang-kadang diabaikan. Seorang guru yang baik memiliki
pengetahuan yang luar biasa dan antusiasme untuk subyek yang mereka ajarkan.
Mereka siap untuk menjawab pertanyaan dan menyimpan bahan menarik bagi para
siswa, bahkan bekerja sama dengan bidang studi lain demi pembelajaran yang
kolaboratif.
b) ciri-ciri guru yang hebat.
a. Punya hubungan yang berkualitas dengan Siswa. Seorang guru yang
baik mengembangkan hubungan yang kuat dan saling hormat menghormati dengan
siswa dan membangun hubungan yang dapat dipercaya.
b. Punya keterampilan manajemen kelas yang baik. Seorang guru yang
baik memiliki keterampilan manajemen kelas yang baik dan dapat memastikan
perilaku siswa yang baik, saat siswa belajar dan bekerja sama secara
efektif, membiasakan menanamkan rasa
hormat kepada seluruh komponen didalam kelas.
c. Mereka memiliki seni dalam hubungan-hubungan manusiawi yang
diperolehnya dari pengamatannya tentang bekerjanya psikologi, biologi dan
antropologi kultural di dalam kelas.
2. Jika diwajibkan memilih, apakah Anda akan berupaya untuk menjadi
"guru yang baik" ataukah ingin menjadi "guru yang hebat"?
Mengapa demikian? Tulislah minimal tiga alasan yang mendasari pilihan Anda itu.
Jika diwajibkan saya memilih diantara dua pilihan tersebut antara
berupaya menjadi “guru yang baik dan guru yang hebat” maka saya akan memilih
berupaya menjadi guru yang hebat.
a.
Karena guru
yang hebat sudah pasti mampu menjadi guru yang baik,tetapi guru yang baik belum
tentu mampu menjadi guru yang hebat.
b.
Karena guru
yang hebat bukan hanya memiliki kecerdasan dalam menyampaikan materi tetapi ia
mampu memotivasi kepada siswanya menjadi lebih baik.
c.
Karena dengan
kita menjadi guru yang hebat maka kita akan mampu menguasai apa yang seharusnya
dilakukan oleh seorang guru dalam proses atau menjalankan KBM. Dengan memahami
karakter-karakter atau apa yang sebenarnya dibutuhkan siswa.
3.
Bagaimanakah profil ideal guru Bahasa Indonesia di era globalisasi ini?
Jelaskanlah menurut sudut pandang Anda
masing-masing.
Menurut sudut pandang saya mengenai profil ideal guru Bahasa
Indonesia di era globalisasi ini yaitu guru yang sudah mampu menjalankan
istilah belajar sambil bermain bukan bermain sambil belajar artinya ia menjalankan
belajarnya dengan enjoy seperti halnya ia sedang bermain dengan demikian ia
akan merasa senang dan nyaman. Ataupun selain itu guru yang ideal di era
globalisasi ini yaitu guru yang mampu memanfaatkan atau menguasai kecanggihan
teknologi sekarang ini atau tidak ketinggalan jaman agar siswa tidak merasa bosan dengan
bembelajaran yang kita lakukan.
4.
Adakah manfaat yang Anda peroleh setelah membaca wacana itu?
Jika ada, tulislah semua manfaat yang dapat
Anda petik darinya.
Manfaat yang saya peroleh dari
hasil membaca wacana tersebut yaitu:
a.
Dapat
mengetahui apa pengertian guru yang baik dan guru yang hebat
b.
Dapat
membedakan antara guru yang baik dan guru yang hebat
c.
Dapat
mengetahui ketentuan – ketentuan yang termuat dalam UU No.14 Tahun 2005 yang
berisikan guru dan dosen sebagai pendidik profesional
d.
Dapat
mengetahui kewajiban-kewajiban yang harus dilakukan guru dan dosen.
